Dupa revolutie, sistemul educational a  suferit foarte multe schimbari, nicio generatie neavand parte de un set complet de implementari. Guverne diferite, ideologii total schimbate, problema cea mare nefiind cea legislativa ci faptul ca elevul de azi e complet debusolat, ca acele elemente de cultura generala sunt substantial diminuate, ca nu mai exista o educatie certa a elevului, pregatit pentru viata de dupa liceu. Am ajuns sa auzim tot mai des discutate scandalurile, mita, ineficienta sistemului, existenta unor exemple negative in sistem, etc. Ce se intampla efectiv pentru a se schimba situatia? De ce nu se mai pune accent si pe acele rezultate, pe respectul pentru omul de la catedra?

Noua formula a bacalaureatului nu face decat sa reduca totul la minimalizarea cunostintelor. Citirea cursiva si expresiva a unui text la prima vedere e una dintre primele reguli de respectat ori de stiut de catre orice elev. Folosirea unui limbaj adecvat? Putini sunt cei care valorizeaza cu adevarat cunostintele acumulate, integrandu-le in bagajul de cunostinte. Putini sunt cei care au citit cu adevarat lecturile stipulate in programa. Candva un elev care era intrebat daca a citit o carte iti raspundea ca  a vazut filmul, acum e mai simplu, a citit comentariul sau rezumatul pe internet. Temele sunt o corvoada si elevul de azi nu mai constientizeaza importanta unei sarcini date.

Importanta admiterii la liceu si mai apoi la facultate a disparut. Azi e promovata lejeritatea, conditia necesara pentru a promova fiind prezenta la o proba orala de limba si comunicare. Pregatim un elev european spunea cineva pe un post tv. Oare? Asta e eficenita mult visata de orice dascal?

Verificarea elevilor, la proba orală de limba română, cu accent mai mare pe evaluarea capacităţilor de înţelegere şi argumentare şi mai puţin pe analizarea unor texte literare din punct de vedere stilistic şi gramatical nu reprezintă o noutate, fiind practicată, în trepte, de doi ani încoace. Noutăţile bacalaureatului din 2010 constau, în primul rând, în mutarea probelor orale în timpul anului şcolar. Astfel, pe parcursul clasei a XII-a, sunt evaluate, prin verificări orale, competenţele de comunicare în limba română (15-17 februarie) şi, după caz, în limba maternă(17-19 februarie). Tot în timpul ultimului an de liceu, elevii vor susţine două probe de verificare a cunoştinţelor de folosire a computerului (19-29 aprilie) şi de limbi moderne (31 mai-4 iunie).

Nu au fost nemultumiri ori sesizari deoarece elevii au sustinut proba orala cu profesorii de la clasa, din aceeasi unitate. Asadar a trecut tracul. Pacat totusi ca notarea incepe de la zero si 25 de puncte, asta insemnand ca avem un calificativ de incepator, nu un respins.